船的力量在帆上，人的力量在心上

——金昌市金川区双湾镇中心小学校长 魏玉平

……一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人……题记（俄）车尔尼雪夫斯基

魏玉平，男，中共党员，小学高级教师，大学本科毕业，研究生学历。

他1989年8月参加工作，教授过小学所有学科课程，教学成绩优异，担任过少年队大队辅导员、教导主任等工作。1999年8月被金川区政府聘为金川区宁远小学校长，后历任金川区龙景小学校长、金川区天生炕分场小学校长、金川区双湾中学副校长和金川区双湾镇中心小学校长等。

2005年被金昌市金川区教育局评为“优秀校长”；2006年被金昌市教育局评为“教育管理先进工作者”；2007年被金昌市金川区教育局评为“优秀教育管理工作者”；2007年被金昌市金川区委、政府评为“先进教育工作者”。

他是一位金川区有影响力的“一把手”干将，学习认真，意志坚强，生活严谨，作风正派，工作出色，做事果断，成绩斐然。他阅历丰富，催人奋进。

一、如饥似渴，提出自身素质

他是一各残疾人，但身残志坚。和所有残疾人一样，他也经历了痛苦、恢心、坚强、立志的过程。1979年春节，他还不到10岁，在一次玩的过程中不小心炸掉了整个右手。伤好后他开始练习左手写字，克服种种困难，从不适应到适应，再到书写自如，经过艰难的练习，终于学会用左手写出一手漂亮的字，并且生活完全处理。在小学、初中和金昌师范的学习中多次被评为“三好学生”，师范毕业时被评为“优秀毕业生”。

1989年7月金昌师范毕业，分配到金川区宁远堡镇学区任教。走上教学岗位的他，始终坚持刻苦学习，不断提高自身素养。“学然后知不足，教然后知困”（孔子语）1999年8月，他被金川区政府聘为小学校长，走上学校管理岗位，清醒地意识到，不能满足于过去的成绩，不能满足于已有的知识储备，必须加强学习，提高自身知识水平和修养，以更好地适应新形式发展的需要，于是在工作之余刻苦学习，率先在中青年老师中通过了汉语言文学大专、本科的自学考试，并参加了兰州大学中文系中国现当代文学专业研究课程班学习，2002年7月毕业。

今天，已从事多年学校管理工作的他，仍然坚持手不释卷，加强思想政治学习，笔耕不辍，撰写教育随笔和做各种学习笔记。一身正气加书卷气，是全体教师的榜样。

二、不辞辛劳，心系学校发展

1998年8月，他担任金川区宁远保镇宁远小学校长，学校被金昌市教育委员会评为“三化”建设先进学校，但随着素质教育的稳步推进，校园环境及部分教学辅助设施已制约着教育教学的有序进行，主要表现在学校部分地坪及活动场地尘土飞扬，影响着学生的身心健康和活动课的正常开展。作为学校外在形像的校门还是个摇摇欲坠的砖礅子，主要的德育教育阵地升旗仪式了也没有一个庄重的旗台，这些前任未尽事业，主要是经费的制约。当时的财政状况负担工资已捉襟见肘，建设更无从谈起。但早操及活动课同学们那土头土脸的样子，老师们那无可奈何、一筹莫展的神情问题浮现在眼前。他看在眼里，急在心里。在上级教育主管部门的支持下，晓之以理，动之以情，经过多次与学校所在村委会商议决定，通过“村上牵头，上级支持，村民义务”的办法，硬化活动场地，修建大门及旗台。

2001年秋天校园里开始施工。为能按时保证质量竣工，他整天驻守在工地上，亲自设计图纸，指挥施工。砂石不够家长踊跃义务，水泥不够找村上积极协调解决。由于资金问题，工程几乎面临停工，凭着对教育的一片赤诚，他上下求索，四处奔波，克服了重重困难，于年底顺利竣工。

作为校长，他深知自己的责任和义务，只要是为学校的发展着想，为学生的健康成长付出，就会得到家长的支持和尊重，就会得到社会的认可和赞誉。在他的不懈努力下，校园地坪完成硬化，绿化面积达30%，形成绿草鲜花相衬，松柏槐树相映的优美校园环境。加强校园文化建设，“四风”建设标语醒目上墙，各种教育警示牌、标语相得益彰，交相辉映，优美的校园环境培养了学生良好行为习惯。一份耕耘一份收获，2004年，他所在的学校被金昌市委宣传部、市环保局、市教育局联合命名为“金昌市绿色学校”。

三、全心全意，推动教育管理发展

魏玉平是一位很有开拓意识和创新精神的小学校长。随着素质教育的不断深化，考试评价制度改革问题越来越突出。2000年，他主动通过《人民教育》杂志社与北京市海淀区西苑学区联系，得到大力支持和帮助，首先在我市中小学范围内进行学生考试评价制度问题研究。他亲自起草了《学校考试评价制度改革方案》，带领学校领导班子成员和全校教师反复学习，积极实践，以点带面，全面推广，取得了较好的成效。实验证明，“等级+特长+评语”的考试评价制度是符合素质教育要求的，能较全面地反映学生的综合素质和发展水平。考试制度改革激发了学生的学习兴趣，特别是给学习上一般和较差的学生提供了更多的自信心，受到教师、家长和学生的认可，获得成功。2001年，金川区宁远堡镇学区决定在全区中小学范围内推广实验《考试评价制度改革方案》，为金川区的教育教学改革与发展做出了积极贡献。

四、兢兢业业，献身教育事业

“教师的职业尽管是一份相对清苦的工作，但从社会各行各业的总体情况来看，优势也很明显。在精神寄托上有培育人才的成就感，在社会生活中在一定的充实感，在待遇报酬上也比较丰厚，从人生的哲理来讲，也应该以更积极的态度来珍视这个职业，珍惜这份工作。习惯于失去，才能得到。把自己看小些，将事业看大些，天地就会更广阔，既然选择了教师这个职业，就要遵从这个职业的道德规范，甘于寂寞，甘为人梯，倾心用心，无愧于心。”魏玉平始终把这段话作为从事教育事业的箴言来践行。自从踏上教师之路，既便是担任学校管理工作，始终没有离开过讲台。他热爱工作，热爱学生，热爱学校，热爱教育事业。

在金昌市金川区双湾中学担任主管教学的副校长时，亲临教学一线，带领和指导教师扎扎实实进行课堂教学改革与研究，引导老师将课题研究、专题研究与日常考古相结合，以立项课题为重点，提出了“关注课堂，重塑行为”的口号，以“课堂教学中的有效预设与智慧生成”为关注点，通过多种研究方式，大大提高了课堂教学的实效。

现在担任金昌市金川区双湾镇中心小学校长，肩上的责任更重，更是把全部精力投入到学校的建设与发展上。在“迎两基国栓”工作中，他几乎吃住在学校，常常是废寝忘食工作到深夜，第二天早起，又和教师们一起加班加点忙工作。10月份双湾镇中心小学代表金昌市金川区接受“两基国检”验收组的验收，得到高度评价。

按照他“加强校园文化建设，营造环境育人的氛围，提升办学品位”的建设思路，着力加强了制度建设与落实，加强了校园文化建设，特别是师生精神和思想建设。一位好校长就是一所好学校，也是一面旗帜。经过一学期的努力，双湾镇中心小学无论是校园环境还是师生精神面貌或是工作作风都焕然一新。

魏玉平同志虽然是一位残疾人，但他比正常人还自信。他豁达开朗，是一位有思想的领导，遵守“老老实实做人，踏踏实实做事，勤勤恳恳尽职，平平淡淡生活，清清白白行政”的理念，恪守“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古训，做到“已所不欲勿施于人”。他始终本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想来从事教育教学管理工作，以集体利益为重，全心全意为师生谋服务，为学校谋发展。