图为教师自拍教学活动示范课程

自新冠肺炎疫情爆发以来，省听力语言康复中心早教中心的康复教师充分利用网络平台，认真组织开展针对0-3岁听障幼儿的线上教学工作，指导家长合理开展家庭康复训练，多措并举实现“停课不停学”。

面对特殊时期的这种特殊的康复教学方式，教师认真对待，严格把控康复质量，积极备课钻研教材。鉴于幼儿家中玩教具有限，教师们精心录制了生活活动示范课，鼓励家长根据幼儿年龄特点以及认知程度，充分利用现有物品——如杯子、盘子等充当玩教具。为保证教学效果，教师们督促家长及时反馈孩子的学习情况，并给予合理化的康复训练建议。

经过几个月的家庭康复训练，家长们的潜能也被发掘出来，他们积极配合，跟孩子一起学习玩耍，绞尽脑汁制作玩教具，想方设法增加课程的趣味性。孩子们也是收获满满，康复成效显著提升。

疫情隔开了人们之间的距离，但隔离不了爱，相信在家园共育的合作模式下、在教师和家长满满共同的呵护下，小宝贝们一定会茁壮成长，早日康复。