近日，甘肃省听力语言康复中心举办融合幼儿园2024届毕业典礼，38名大班小朋友顺利毕业，其中7名特殊需要儿童将进入普通小学校接受义务教育。自2015年取得办园资质、2016年开园以来，省听力中心融合幼儿园已累计招生2024人次，其中接受融合教育的残疾儿童371人次，90余名残疾儿童顺利进入普幼普小就读，以规范的办园标准、前沿的教学理念、科学的教育方式获得幼儿家长及社会各界一致好评。

中心始终尊重每一个孩子的发展权利和特殊需求，努力为每一个有特殊需要的孩子提供全面的教育服务。一是贯彻平等包容理念，让融合教育更有温度。中心认真贯彻落实习近平总书记关于教育和残疾人事业重要论述，将残疾儿童及其家庭的幸福感、获得感作为衡量工作成效的重要标准，坚持“以人为本、有教无类”的基本原则，树立“听见声音、学会说话、健康成才”的全面康复理念，积极开展融合教育实践探索，为特殊儿童平等享受优质教育提供保障，让残健儿童同在蓝天下，携手共成 长。现全年服务儿童491名，其中听力言语残疾儿童362人、孤独症儿童54人，健全儿童75名。二是巩固提升打好基础，让融合教育更有力度。中心秉承“以人为本”的融合教育理念，弘扬“用爱启迪智慧，用心润泽心灵”的办园宗旨，认真贯彻落实幼儿园办园要求和残疾儿童康复服务标准，以游戏为基本活动，以听能管理、言语矫治、个别化训练等专项技术为支撑，以专业儿童保健等服务为保障，辅以艺术类特色课程，对在园幼儿实施科学系统的学前融合教育，充分体现“教育公平”原则。积极发挥省残疾人综合服务基地优势，依托省残疾人农科中心新区现代农业科技示范园，开展绿色生态教学活动；依托省残疾人文体中心室内体育馆，开展幼儿室内篮球等特色体育活动。持续打造以幼儿园学前教育为载体，以绿色农疗、心理康复和艺术体育活动等相结合的融合教育服务体系。三是守正创新丰富内涵，让融合教育更有深度。中心培养省级学科带头人10人、全国听力语言康复讲师团成员2人；承担国家听力语言康复教学改革任务1项，主持完成国家级、省级科研课题10余项，主持在研省级课题《学前融合教育教师的政治素养研究》1项；自主研发听障儿童行为测听评估工具，编制了具有我省特色的《甘肃省听障儿童家长培训讲义》和“十三五”国家重点图书《全国听力语言康复系列丛书》。同时，中心积极与医院、高校和基层残联、相关机构等开展合作交流，打造高标准、高质量教育实习基地，助力康复服务和特殊教育人才体系建设；开展“全省听力语言康复直通车”活动，深入市县基层开展特教师资培训，将省级优质教育资源送至康复一线；为驻地周边学校园所提供专业融合教育支持，让每一个孩子都能够平等全面地参与教育全过程。

省听力中心将始终坚持全心全意为听力残疾人终身服务的宗旨，以“十四五”规划为指引，积极完善融合教育管理及评价机制，大力提升办园品质和社会满意度，躬身笃行、勇践初心，为推动残疾儿童融合教育事业高质量发展贡献力量。